Dermies par Malcolm Gladwell

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Quel est exactement le sujet des valeurs aberrantes du livre?

Une étude de personnes qui atteignent des niveaux de réussite exceptionnels - que ce soit en mathématiques, en athlétisme, en droit ou tout autre domaine - qui dépasse la gamme d'expérience typique fait l'objet des valeurs aberrantes documentaires (2009).
Nous avons tendance à croire que ces valeurs aberrantes possèdent des talents inhérents secrets qui leur permet de grimper au sommet de leurs professions respectives, mais d'autres variables, telles que la famille, la culture et même les dates de naissance, peuvent avoir un impact significatif sur leur niveau de réussite.

Qui est-ce qui lit les valeurs aberrantes du livre?

  • Quiconque veut mieux comprendre ce que signifie réussir et comment l'atteindre devrait lire ce livre.
  • Enseignants, entraîneurs et ceux qui travaillent dans l'industrie de la formation
  • Consultants et autres qui sont engagés dans la réforme des politiques gouvernementales

Qu'est-ce que les antécédents de Malcolm Gladwell?

Malcolm Gladwell est rédactrice pour le magazine New Yorker. Il vit à New York. Il a commencé sa carrière journalistique professionnelle en tant que correspondant pour le Washington Post, où il a couvert les affaires et la science. Il a été nommé sur la liste du magazine Time des 100 personnes les plus influentes au monde en 2005.
Avec les valeurs aberrantes, Gladwell est l'auteur de nombreux autres livres les plus vendus, y compris le point de basculement: comment les petites choses peuvent faire une énorme différence et noter: le pouvoir de la pensée sans penser (tous deux publiés par Penguin).

Qu'est-ce qui y a exactement pour moi? Découvrez pourquoi le concept de succès "auto-fait" est une erreur.

Avez-vous déjà lu une biographie d'une personne célèbre dans laquelle le succès de l'individu est attribué à une pure chance stupide? Si vous l'avez, vous n'êtes pas seul. Préférablement pas. Au lieu de cela, en ce qui concerne les contes de réussite, nous aimons croire que les individus en question ont atteint leur position par leurs propres capacités et leur travail acharné. C'est le mythe de «l'homme auto-fabriqué», et ces notes démontreront qu'elle est basée sur le sable plutôt que sur le rock. Vous verrez combien de variables invisibles affectent le succès d'une personne et combien de ces facteurs sont hors du contrôle de l'individu en question. Vous découvrirez pourquoi Bill Gates et les Beatles ont connu un tel succès; Pourquoi votre date de naissance a peut-être ruiné vos chances d'être un grand hockey sur glace; Et ce que la producteurs de riz a à voir avec les capacités arithmétiques dans ces notes.

Le concept de «l'homme autodidacte» est très apprécié dans notre société.

Lorsque nous rencontrons un brillant mathématicien, nous avons tendance à croire que sa capacité à raisonner logiquement est quelque chose avec lequel il est né. On peut en dire autant de l'agilité des athlètes d'élite, du sens du rythme des musiciens et des capacités de résolution de problèmes des programmeurs informatiques. Cela est dû au fait que nous sommes naturellement enclins à créditer le succès ou l'accomplissement d'un individu à ses propres efforts et talents inhérents. Tout en se présentant au poste de gouverneur de Floride, Jeb Bush a utilisé l'expression "gars de soi" pour se décrire comme faisant partie de son plan de campagne global. C'est, pour le dire légèrement, absurde; Il descendait de deux présidents américains, un riche banquier de Wall Street et un sénateur américain parmi les membres directs de sa famille. Néanmoins, comme l'individualité est si appréciée dans notre société, il a tenté cette approche.

Les réalisations de Jeb Bush le placent dans la catégorie des valeurs aberrantes - une personne qui a accompli quelque chose de statistiquement exceptionnel. Cependant, tout comme les antécédents de Bush l'ont aidé à réussir, les circonstances extérieures moins favorables aident également les autres valeurs aberrantes au-delà de la moyenne. Nous mettons si fortement l'accent sur les gens et leurs réalisations «auto-faites» que nous choisissons fréquemment de négliger ou de minimiser l'importance d'autres variables. Le mythe du "gars de soi" existe - et c'est un mythe très, très populaire.

Lorsque vous atteignez un certain point dans votre développement, les compétences supplémentaires ne sont plus bénéfiques.

Malgré le fait que les attributs physiques sont essentiels, être de 6'10 "de haut ne se traduit pas immédiatement par un accord de basket-ball à un million de dollars, et avoir un QI élevé ne se traduit pas automatiquement par un prix Nobel. Quelle est la raison derrière cela? Il y a Un «seuil» pour certaines caractéristiques associées au succès, telles que la hauteur chez les joueurs de basket-ball ou l'intelligence quantitative chez les mathématiciens. Par exemple, après qu'un basketteur atteint une hauteur particulière, quelques pouces supplémentaires ne font pas beaucoup de différence pour sa performance.

Des similitudes peuvent être vues dans d'autres domaines, tels que l'éducation, où les politiques d'action positive ont conduit certaines facultés de droit à réduire leurs critères d'admission aux membres des minorités raciales. Cependant, lorsque la réussite du troisième cycle est évaluée, il n'y a plus de différence significative entre les élèves minoritaires et les étudiants non minoritaires en termes de performances totales à la faculté de droit. Malgré la pire performance scolaire avant et tout au long de la faculté de droit, les étudiants minoritaires gagnent des revenus comparables, obtiennent le même nombre de récompenses et apportent le même nombre de contributions à la communauté juridique que leurs homologues blancs.

De la même manière que la hauteur ne compte que dans une certaine mesure chez les joueurs de basket-ball, après avoir acquis un certain niveau de connaissances juridiques, d'autres variables commencent à jouer un rôle plus important. Les compétences et les caractéristiques connexes sont des fondements essentiels pour réussir dans une profession - vous ne pouvez pas devenir un expert juridique de haut vous êtes plus loin dans votre carrière. D'autres facteurs, tels que les compétences sociales, les contacts ou même une pause chanceuse, détermineront le succès.

Pour réaliser une expertise de classe mondiale dans n'importe quoi, il faut environ 10 000 heures de pratique - ce qui n'est pas une petite réalisation.

Malgré le fait que le talent est incontestablement une composante cruciale de la formule de succès, il semble que l'effort difficile soit au moins aussi essentiel, sinon plus. Bill Gates a consacré une quantité importante d'efforts pour étudier la programmation informatique. Les Beatles ont passé beaucoup de temps à jouer sur scène. Malgré le fait qu'ils étaient également des personnes extrêmement douées, c'est leur pratique prolongée qui les a élevés au niveau des artistes de classe mondiale. Des études ont montré que pour acquérir une expertise de classe mondiale en tout, vous devez consacrer un temps de «minimum critique» - environ 10 000 heures - pour pratiquer. Il va sans dire que tout le monde n'a pas le luxe de consacrer autant de temps à une compétence ou un passe-temps particulier.

D'abord et avant tout, vous devez avoir la possibilité de commencer le plus tôt possible afin d'obtenir autant de pratique que possible et d'obtenir un avantage sur vos concurrents. Il est également nécessaire pour vous ou votre famille d'avoir les moyens financiers de vous soutenir; Il est difficile de trouver du temps pour l'emploi ou les tâches ménagères lorsque vous travaillez 40 heures par semaine pour tenter de devenir violoniste de renommée mondiale. Selon ce que vous souhaitez accomplir, vous pouvez également avoir besoin d'accès à un équipement coûteux et ultramoderne pour terminer votre tâche. En plus des encouragements de la famille et des amis ainsi que des entraîneurs, des instructeurs et des gens sympas que vous rencontrez dans la rue, il est possible d'avoir toutes ces choses, comme Bill Gates ou les Beatles l'ont fait en leur temps. Le fait est que de nombreuses personnes ne le font pas et, par conséquent, ils se voient essentiellement refuser la possibilité d'atteindre l'expertise de classe mondiale dans leurs domaines respectifs.

Le mois où vous êtes né peut avoir un impact significatif sur vos résultats de vie.

Votre «âge relatif» - c'est-à-dire quel âge vous avez par rapport à d'autres personnes dans un groupe de développement - peut vous faire ou vous casser dans diverses circonstances. Prenons, par exemple, la date limite d'admissibilité pour les groupes d'âge dans les ligues canadiennes de hockey pour les jeunes, qui est le 1er janvier, comme illustration. Tous les enfants nés au cours de la même année civile sont en concurrence les uns avec les autres. Cela semble raisonnable, n'est-ce pas? Ce n'est pas le cas, pour le dire légèrement. Les enfants nés en janvier sont opposés à ceux nés vers la fin décembre, selon les dates de coupure annuelle. En d'autres termes, les enfants nés en décembre rivalisent avec des enfants essentiellement un an de plus qu'ils ne le sont. Bien que le système soit intrinsèquement injuste, il produit également une prophétie auto-réalisatrice: les entraîneurs louent les neuf meilleurs enfants parce qu'ils sont des joueurs plus forts et meilleurs alors qu'en réalité ils ne sont ni l'un ni l'autre; Ils ont tout simplement un an de plus - une différence significative lorsqu'un an représente un huitième de votre vie.

Les enfants qui ont un avantage injuste de l'âge sont plus encouragés et les chances de croître pendant une période critique de leur développement, ce qui leur profite. C'est ce qu'on appelle un avantage cumulatif, et il explique pourquoi les joueurs professionnels du hockey canadien célèbrent leurs anniversaires plus souvent au début de l'année que dans la seconde moitié. La pensée peut vous croire que ce n'est "pas un gros problème" car vous ne participez pas au hockey sur glace. «Je ne suis même pas un citoyen du Canada!» Cependant, dans toute région où les individus sont divisés en groupes basés sur l'âge en fonction des dates de coupure annuelles, l'âge relatif peut entraîner des opportunités inégales pour ceux qui sont plus jeunes ou plus âgés. Ils se trouvent dans la majorité des ligues sportives. Y a-t-il un autre endroit où ceux-ci peuvent être trouvés? Écoles.

En raison de sa durée d'attention limitée, une enfant de cinq ans peut croire à tort qu'elle est un "gamin à problèmes", et elle peut grandir en croyant qu'elle en est une. Elle devient une étudiante à Harvard en même temps que le calme de presque six ans assis à côté d'elle.

L'environnement dans lequel vous êtes élevé peut avoir un effet significatif sur votre capacité à réussir.

Lorsque vous atteignez un certain niveau de compétence, vos talents inhérents cessent d'être pertinents dans votre quête de succès. L'intelligence pratique est un élément beaucoup plus essentiel à considérer que l'intelligence académique. Il s'agit de connaissances «procédurales» qui distinguent l'intelligence pratique: comprendre comment analyser et manipuler les circonstances sociales afin d'atteindre vos objectifs - en d'autres termes, savoir à qui poser quelle question et quand. La capacité des gens à s'engager et à négocier avec les chiffres de l'autorité peut les aider à se rapprocher de leur résultat souhaité. Ce n'est pas quelque chose qui vous vient naturellement. La sociologue Annette Lareau a découvert que les parents plus riches sont plus susceptibles que les parents de la classe inférieure à inculquer chez leurs enfants un sentiment de "droit" dans leur vie. Dans l'ensemble, les parents le font en consacrant plus d'attention à leurs enfants ou à tout le moins en fournissant à leurs enfants des activités stimulantes qui encouragent le développement intellectuel.

Ils inculquent à leurs enfants la possibilité d'exiger le respect et de «personnaliser» un cadre pour répondre à leurs propres exigences. En d'autres termes, ils inculquent à leurs enfants un sentiment d'intelligence pratique. Par rapport aux parents plus riches, les parents à faible revenu sont souvent effrayés par les autorités et permettent à leurs enfants de suivre un schéma de «développement naturel» - il y a moins de pousse-pousseur que dans les maisons les plus riches. Le résultat est que les étudiants pauvres sont moins susceptibles d'obtenir un enseignement pratique de l'intelligence, ce qui réduit considérablement leurs perspectives de réussite à l'école.

L'année où vous êtes né peut faire ou ruiner votre vie.

La survenue d'avantages «injustes» dans la vie peut survenir à partir des sources les plus inattendues. Considérez la fortune de nombreux millionnaires de logiciels bien connus, notamment Bill Gates, Steve Jobs, et Bill Joy, co-fondateur de Sun Microsystems. Tous sont nés avec un talent exceptionnel pour la pensée logique, ainsi que l'ambition, l'intelligence pratique et les chances de mettre leurs capacités à l'épreuve dans une variété de situations et de situations. L'énigme du succès extraordinairement résolu est-elle finalement résolue? Pas si vite, mon ami. Qu'ils avaient des opportunités n'est pas le point; C'est le fait qu'ils avaient une séquence spécifique d'opportunités qui leur ont permis d'accumuler leurs 10 000 heures d'expérience en programmation informatique au bon moment de l'histoire.

Leur naissance est venue au moment idéal pour qu'ils profitent de l'industrie des logiciels en constante évolution: assez tard pour avoir reçu un nouveau modèle informatique qui a rendu plus simple à résoudre les problèmes de programmation, mais pas si tard que d'autres pouvaient voler leurs idées avant qu'ils ne pourrait les implémenter. Il était également important pour eux d'être l'âge approprié lorsqu'ils ont démarré leur entreprise; S'ils avaient été considérablement plus âgés, ils ont peut-être été plus intéressés à «s'installer» plutôt qu'à prendre les énormes risques qui leur ont permis de réussir. Bien que tous les grands entrepreneurs de logiciels ne soient pas nés dans les années 1954 à 1956, le fait que tant de gens indiquent que le fait d'être au bon endroit au bon moment est important.

D'où vous venez, à la fois géographiquement et culturellement, peut avoir un impact significatif sur votre capacité à réussir.

Vous êtes sans aucun doute conscient de l'idée que les Asiatiques sont naturellement doués en mathématiques. Certains peuvent crier, "politiquement mal!" Quand ils entendent cela, il existe pourtant de nombreux aspects de la culture orientale qui aident vraiment les enfants à mieux faire les mathématiques. Le premier est une question de langue. Dans les langues asiatiques, lorsque les enfants apprennent les mots pour les chiffres, ils apprennent immédiatement à ajouter des nombres, leur permettant de construire leur aptitude mathématique dès le plus jeune âge. Le riz agricole, qui est un pilier du régime asiatique, aide non seulement les enfants à apprendre la langue, mais cela les aide également à apprendre l'arithmétique puisque l'agriculture du riz favorise une forte éthique de travail. La culture du riz est beaucoup plus difficile que de cultiver les cultures occidentales. La précision, la coordination et la patience sont nécessaires pour une récolte de riz réussie et rentable.

Les agriculteurs sous les systèmes féodaux en Europe n'avaient pas grand-chose à montrer pour leurs efforts; Ils ont été contraints de donner la majorité de leurs récoltes à des propriétaires cruels. Cependant, les systèmes féodaux n'étaient pas populaires en Asie, et la culture du riz a fourni un lien clair entre l'effort et le retour pour l'agriculteur. Pour cette raison, une culture du travail dur a prospéré; Un proverbe séculaire particulièrement éclairant a déclaré: "Personne qui peut se réveiller avant le lever du soleil trois cent soixante jours par an ne rend sa famille riche." Qu'est-ce que tout cela a à voir avec l'arithmétique, exactement? Par exemple, l'arithmétique est difficile, et vous pouvez passer une heure à essayer de comprendre pourquoi vous continuez à obtenir -17 alors que la réponse devrait être de 19 473,6 alors que vous devriez recevoir 19.473.6. Les résultats des études ont montré que les élèves des pays occidentaux perdent des problèmes arithmétiques beaucoup plus rapidement que les étudiants des pays orientaux.

Habituellement, oui, les Asiatiques sont généralement excellents en mathématiques; Cela fait partie de leur patrimoine culturel. Les gens qui descendent des ouvriers de riz-champs sont plus susceptibles d'avoir une attitude positive à l'égard du travail, ce qui peut être particulièrement bénéfique lors de l'étude des mathématiques. Cette propension se poursuit même après que les familles ont abandonné leurs rizières pendant de nombreuses générations.

Si nous comprenons l'importance du patrimoine culturel, nous pouvons aider davantage de personnes dans leurs efforts pour réussir - et éviter l'échec.

Il existe d'autres anomalies moins malheureuses, telles que des accidents d'avion, qui doivent être mentionnés. Cet événement très rare se produit presque généralement en conséquence de l'accumulation d'une succession improbable de petits problèmes ou erreurs, dont chacun aurait été sans conséquence. Cependant, tout comme Bill Gates a eu la chance de rencontrer une chance après l'autre, les pilotes peuvent rencontrer une succession de petits problèmes qui s'accumulent à une catastrophe majeure. À titre d'exemple, Korean Air, un transporteur qui avait un mauvais dossier de sécurité avant l'an 2000, est en cours de distinction. Leur taux de crash était supérieur à dix-sept fois plus élevé que la norme pour toute l'industrie. Dans d'autres cas, comme la propension asiatique aux mathématiques, ce mauvais bilan peut s'expliquer par l'héritage culturel.

La culture coréenne met l'accent sur les chiffres faisant autorité, et il est de coutume de s'en remettre constamment à ceux qui ont une plus grande autorité. Les membres d'équipage de rang inférieur peuvent ne pas se sentir à l'aise de critiquer le capitaine si le skipper fait une erreur dans un avion, car leur patrimoine culturel dicte qu'ils ne devraient pas. Il est possible que l'un des accidents de Korean Air à Guam ait été causé par une ventilation de la communication de ce type. Le premier officier a tenté d'informer le capitaine fatigué que la visibilité était trop faible pour faire une approche visuelle de la piste, mais, afin d'éviter de bouleverser le capitaine avec une instruction express, il a simplement demandé: "Ne supposez pas qu'il pleuvra plus ? ". Dans cette région, en particulier? » Le capitaine n'a pas pris en charge l'inquiétude du premier officier sur la météo, et leur avion s'est écrasé sur une colline à la suite de sa décision.

Dans le sillage d'une réforme qui a reconnu que le patrimoine culturel coréen de la hiérarchie pourrait présenter des difficultés lors de l'exploitation d'un avion, Korean Air a recruté une entreprise américaine pour améliorer les compétences en communication de ses membres d'équipage de conduite. Désormais, le dossier de sécurité de l'entreprise est à égalité avec celui de ses concurrents.

Si nous pouvons identifier les facteurs qui contribuent à des terrains de jeu inégaux, nous pouvons augmenter le nombre de chances pour les individus.

Il est rare que les méthodes que nous utilisons pour réduire le potentiel naissant en histoires de réussite sont efficaces ou efficientes, et le résultat est un petit nombre de valeurs aberrantes réussies. Les dates de coupure annuelle au hockey impliquent que les juniors nés à la fin de l'année doivent rivaliser avec les enfants de plus d'un an de plus qu'ils ne le sont. Un joueur de la LNH né le 27 décembre au Canada, en revanche, ne peut pas demander à sa mère de remonter dans le temps et d'éviter d'accoucher jusqu'au 1er janvier, et il ne devrait pas être obligé de souhaiter qu'il le puisse. Des milliers de joueurs de hockey qui pourraient avoir développé une forte éthique de travail ou appris à gérer la rondelle mieux que quiconque dans la ligue est privé d'opportunités car les ressources sont allouées à ceux qui ont un avantage injuste en raison de leur naissance pendant la période appropriée de l'année . Certaines personnes bénéficient d'un avantage cumulatif, tandis que d'autres souffrent d'un désavantage cumulatif.

Une fois cette faiblesse dans le système identifiée, cependant, il est possible de le corriger. Comme alternative à l'utilisation des dates de coupure annuelles, nous pourrions diviser les jeunes joueurs de hockey en quatre fois plus de groupes jusqu'à ce que le bénéfice de l'âge relatif ne soit plus avantageux pour eux. Les nourrissons de janvier à mars jouent dans un groupe, des bébés d'avril à juin dans un autre, etc. Il en va de même pour les établissements d'enseignement. Au lieu de s'asseoir et de permettre aux enfants de parents plus riches d'avoir plus de chances, nous pouvons établir des programmes comme le KIPP - Knowledge is Power Program - Academy in the South Bronx, qui est un collège difficile accessible aux enfants de ce revenu très faible quartier. KIPP parvient à obtenir 84% de ses enfants à marquer ou au-dessus de leur niveau scolaire en arithmétique au moment où ils terminent la huitième année, malgré le fait qu'il n'y a pas de tests ou de critères d'entrée, et malgré le fait que la majorité des élèves viennent de Familles défavorisées.

Résumé à la fin

La leçon la plus importante de ce livre est qu'aucun homme, femme ou joueur de hockey canadien n'est une île à part entière. Un succès excessif est la conséquence d'une succession de chances, de pauses fortunées et d'autres événements qui se réunissent pour produire les conditions exactes qui permettent une réalisation extraordinaire.

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Écrit par BrookPad Équipe basée sur les valeurs aberrantes de Malcolm Gladwell



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